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• INTRODUCTEUR (GROUPE ---)
• INTRODUCTION
• INTRODUCTION
• Termine-t-on son introduction en annonçant la partie du programme par laquelle on commence?
• L'accentuation vise-t-elle surtout l'introduction d'un contenu logique?
• INTRODUCTION DE PERSONNAGE
• INTRODUCTION (LETTRE D'---)
• INTRODUCTRICE (FORMULE ---)
• S'agit-il d'un bref discours pour introduire un conférencier?
• La fonction d'une anadiplose est-elle seulement d'introduire la suite du développement?
• N'écrit-on que pour introduire qqn dans le détail de son univers personnel?
• Une façon d'écrire sert-elle à en introduire une autre?
• A-t-on introduit un nouvel élément dans un mot, dans un groupe, dans une phrase ou dans un texte?
• A-t-on introduit un nouvel élément dans un mot, dans un groupe syntaxique, dans une phrase ou dans un texte?
• Qqn prend-il place dans un groupe sans y avoir été introduit?
• INTROJECTION
• INTRUSION
• INTUITIF (ÉCHANGE ---)
• INTUITION
• INTUITION ORIGINELLE
• Le phore est-il inusité?
• Un mot inusité tire-t-il son origine d'autre chose que d'un bruit ou d'une racine lexicale?
• Un geste inusité ajoute-t-il qqch. à la signification?
• Un graphisme inusité ajoute-il qqch. à la signification?
• Un personnage se comporte-t-il de manière inusitée?
• A-t-on une locution inusitée parce qu'on a traduit mot à mot?
• INUSITÉE (ÉLISION ---)
• INUSITÉE (GRAPHIE ---)
• INUSITÉ (GRAPHISME ---)
• inusité (mot ---)
• A-t-on une combinaison de sons inusités difficile à décoder?
• A-t-on une combinaison de sons inusités difficile à décoder?