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• Passe-t-on à un auditoire différent au milieu d'un dialogue?
• Un aspect du texte apparaît-il comme différent des pratiques habituelles?
• Ajoute-t-on la mention d'un cas différent de celui qu'on traite, mais dans lequel l'idée qu'on veut illustrer s'applique de façon assez nette?
• Met-on le lecteur devant un objet différent de ce qu'il attendait?
• Des mélodies successives ou simultanées diffèrent-elles?
• Une strophe a-t-elle des vers de longueur différente?
• A-t-on une idée différente de celle qu'un lecteur pouvait prévoir?
• A-t-on une personne qui, si différente de vous qu'elle soit, prend votre place?
• La signification d'un texte se révèle-t-elle différente de ce qu'on avait pensé à première lecture?
• Dans la discussion d'une proposition, qqn en présente-t-il une toute différente?
• Poursuit-on à la fois deux intentions différentes?
• Un texte comporte-t-il différentes choses qui s'excluent?
• Distingue-t-on les différentes fonctions des groupes syntaxiques?
• Un mot est-il formé d'éléments empruntés à deux langues différentes?
• Deux langues ont-elles des structures aussi différentes que possible?
• A-t-on, dans deux assertions successives, des niveaux énonciatifs différents?
• Qqch. est-il difficile à percevoir, à définir, à cause de sa finesse?
• A-t-on une combinaison de sons inusités difficile à décoder?
• L'écriture de qqn est-elle difficile à lire?
• Les graphies d'usage sont-elles difficilement observées?
• Exprime-t-on ses objectifs en montrant combien ils sont difficiles à atteindre?
• Éprouve-t-on de la difficulté à donner un rythme à sa phrase?
• Cherche-t-on à déterminer où il y a difficulté et ce qui doit faire l'objet d'une recherche?
• Éprouve-t-on de la difficulté à manier les formes et fonctions?
• Butte-t-on sur la difficulté de prononciation d'une syllabe?
• A-t-on de la difficulté à accorder les vibrations de la glotte aux tons de la portée musicale?
• A-t-on de la difficulté à choisir entre diverses solutions?
• Éprouve-t-on des difficultés excessives à lire?
• Éprouve-t-on des difficultés à produire des sons langagiers?
• Éprouve-t-on des difficultés à prononcer?
• Éprouve-t-on des difficultés à prononcer certains phonèmes?
• Éprouve-t-on des difficultés à former des lettres?