Pluriel et féminins. 46 interactions. 170 QCM.

On sait que les noms varient en nombre et qu'ils ont un genre. Quelles sont, en général, les marques du pluriel et du féminin et où prennent-elles place?
Le féminin se forme ________.
1 en ajoutant e
2 en ajoutant une consonne
3 en modifiant la finale
4 (De ces diverses manières)
Réaction 1


Ce sont des marques placées à la fin des mots (-s, -e). Elles sont le plus souvent inaudibles, purement graphiques. Encore un héritage du latin --- et plus encombrant qu'utile puisque ces marques sont déjà présentes dans la forme des actualisateurs (le, la, les).

Introduction historique.

Ces -s et ces -e qui cessaient de s'entendre en finale de mots ont pu devenir inutiles parce que le groupe qui perdait ses marques finales regagnait peu à peu quelques syllabes avant la tonique, au début du groupe, avec la présence de plus en plus nécessaire des articles et autres actualisateurs (le, la, les /ce, cette, ces / mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses...) Le latin, qui accentuait l'avant-dernière syllabe des mots (qui étaient des groupes, puisque la finale indiquait la fonction et l'actualisation) devenait ainsi une langue toute différente, le français, langue oxytonique (on allonge la dernière syllabe du groupe). On continue cependant à noter s pour le pluriel, e pour le féminin, avec quelques particularités, auxquelles il ne convient pas d'accorder plus de place qu'elles n'ont d'intérêt.

Le nombre s'applique plus universellement que le genre. Ainsi, dans les abrègements, le genre peut disparaître, pas le nombre. Exemple : les profs peut désigner des professeurs féminins.

Encore faut-il que ce soit bien des abrègements et non des abréviations (V. le module sur les abréviations). Quelle est la différence, en fait?
Leurs circulaires ont parfois de savoureux not___ben__.
1 a, e
2 a-, e
3 a, es
4 a-, es
Réaction 2


L'abrègement est un phénomène sonore. On crée un mot identique plus court (la prof). L'abréviation est un phénomène graphique et n'est donc possible que par écrit (St pour saint).

Il est assez logique que le pluriel, lui-même graphique, ne vienne pas mêler les cartes des abréviations, souvent trop semblables déjà sans ça, mais que les abrègements les conservent, puisque ce sont des mots lexicaux.

Une des questions intéressantes concernant le genre est celui que le français attribue si arbitrairement à chaque objet. La chaise et le fauteuil, le grain et la graine, le lit et la table, la lune et le soleil. Que pensez-vous de toute cette élucubration? Poétique, tout de même, non?
Réaction 3


C'est une des pires difficultés que nous imposons aux étrangers qui veulent bien apprendre notre langue! Il est vrai que c'est poétique. Un jeu de société, aussi, en a été tiré : faites des couples! Le rein et la rate. Le gaz et l'élecricité. Le tenon et la mortaise (Voir le poème de Prévert).

Le genre est-il naturel ou grammatical?

Les genres existaient en latin, où ils avaient une portée mythologique : tout objet appartenait en quelque sorte à l'Olympe du fait de sa projection parmi les divinités, selon son rang. De là son appartenance à un genre aujourd'hui purement grammatical mais autrefois religieux. C'est le sens caché du masculin pour le feu, le sel, le soleil; du féminin pour la rose, une larme, l'eau (acqua). Les noms de qualité étaient des divinités tutélaires féminines (beauté, fierté, les substantifs en -ité), les noms de substances en -tion étaient des puissances viriles.

Les langues germaniques, qui mettent les objets au neutre, avaient une conception du monde moins centrée sur la division des sexes. Il y avait aussi des objets au neutre, en latin, mais ils sont devenus masculins quand ils étaient au singulier; féminins quand ils étaient au pluriel (à cause de leur terminaison en -a) : fer, filament / ferraille, feuille. C'est à cause de l'évolution phonétique car les mythologies ont perdu tout leur crédit au Moyen Âge, ne subsistant que comme motifs littéraires.

Rares sont les mots latins qui ont changé de genre: arbre (qui était féminin malgré sa finale en -or), fleur.

Il est important de remarquer que la dénomination, genre, si habituelle qu'elle soit, appartient au passé et à l'école. Elle ne convient pas, en réalité. Le sens propre du mot genre est tout différent (genre humain, genres littéraires, genre de vie). Il est apparenté à général, générique. Le sexe, en langue, doit-il être vu comme une subdivision de l'espèce (homme) ou du genre (animal)?
Réaction 4


Le sexe n'est pas un noeud de l'arbre logique animal - homme puisque les deux sexes se trouvent dans les deux noeuds. Accompagnant diverses entrées de l'arbre logique, le sexe doit plutôt être une propriété, exclusive aux êtres vivants. Ne serait-il pas, dès lors, plus exact de parler de sexe grammatical?
Réaction 5


Certes, et surtout en français, mais la distinction existe dans toutes les langues, beaucoup préférant la structure triple: deux positions exclusives et une absence de sexe, le neutre, celui de tous les objets (sauf les bateaux) en anglais.

Le sexe des noms.

Habituellement, les noms présentent le même radical mais des terminaisons différentes au féminin. Ex. Fils, fille; neveu, nièce; tsar, tsarine; canard, cane. Quelques noms présentent un radical complètement différent au masculin et au féminin: frère / soeur, gendre / bru, matou / chatte, bouc / chèvre, lièvre / hase, coq / poule, cerf / biche, homme / femme.

Des mots terminés par -e s'emploient tels quels aux deux sexes: élève, camarade, concierge, dentiste, anarchiste... Certains mots n'ont pas de féminin : papillon, hanneton, canasson, espadon, pigeon, mais aussi bécard, campagnol, canasson, espadon et puis commis, charlatan, tyran, mannequin. D'autres n'ont pas de masculin : girafe, grenouille, fourmi, souris, tourterelle; et, pour des raisons culturelles cette fois: lingère, cantatrice, ou pour des raisons purement linguistiques : sentinelle, vigie, désignant des hommes. Et pourquoi les mots suivants ne s'emploient-ils qu'au masculin, pensez-vous? Forçat, légat, magistrat, prélat, primat... castrat.
On brûlait des aromates délicieu___.
1 x
2 ses
3 (N'importe)
4 (Au choix, mais de préférence 1)
Cette verrue introduit dans le tableau ______ disparate réaliste. Et sur celui-ci, le héros a les omoplates déform____.
1 un, és
2 un, ées
3 une, és
4 une, ées
Cette conseillère municipale est ____ tyran__ dans son genre.
1 une, e
2 un, (Rien)
3 une, (Rien)
4 (Autre chose)
Ce n'est pas pour cela qu'il faut la considérer comme ___ vaurie___.
1 un, n
2 une, n
3 une, ne
4 une, nne
Réaction 6




En bloc, parce que ces mots ne peuvent désigner que des hommes, mais ce n'est plus vrai de magistrat, et primate a un autre sens. À côté de ça, on a lauréat, renégat, soldat... qui ont une forme féminine (en -ate). Les besoins entraînent les usages et c'est bien ce qui détermine l'existence des formes. Règle : Bandit, chenapan, galopin, garnement, sacripant, voyou... ne s'emploient qu'au masculin. Ex. Cette jeune femme, Marie, est un redoutable bandit.

Voici quelques cas litigieux pour vous exercer. Quels sont les causes des hésitations inévitables?
Tu verras, elle fera ___ volte-face.
1 un
2 une
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Elle a des aphtes douloureu___ depuis des semaines. Elle est persuadée que c'est à cause ____ naphte qu'elle respire à la blanchisserie.
1 x, du
2 x, de la
3 ses, du
4 ses, de la
L'accusé a supporté son martyr__ comme un véritable martyr__.
1 e, e
2 e, (Rien)
3 (Rien), e
4 (Rien), (Rien)
______ stalactite et ______ stalagmite sont sur le point de se joindre, et de former une colonne.
1 Ce, ce
2 Ce, cette
3 Cette, ce
4 Cette, cette
Il fallait prendre une route dont l'asphalte était fond____. Cette route longeait une paroi de ______ basalte.
1 u, pur
2 u, pure
3 ue, pur
4 ue, pure
Ces peuplades chassent ___ poulpe, non sans risques.
1 le
2 la
3 (N'importe)
4 (Selon la connotation)
On irait sous __ cytise en fleurs, on écouterait les joyeu___ trilles des oiseaux.
1 le, x
2 le, ses
3 la, x
4 la, ses
D'aussi cruel___ sévices ne se pardonnent jamais.
1 s
2 les
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Le remplacement ____ saccharose par des édulcorants intenses comme l'aspartame est ____ épisode tragique de l'histoire des diabétiques.
1 du, un
2 du, une
3 de la, un
4 de la, une
Réaction 7


Les mots rares peuvent fluctuer plus facilement. Les finales consonantiques (oralement, vu que graphiquement il y a souvent des e muets) inclinent à mettre le féminin.

L'initiale aurait-elle aussi une influence sur le sexe grammatical? Mais pour quelle raison?
En 1955, Jean Monnet accorde ___ interview sur la création d'un Marché commun.
1 un
2 une
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
C'est ___ icône russe authentique.
1 un
2 une
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)
Dès ce___ âge, ___ acné se montra.
1 t, un
2 tte, une
3 t, une
4 tte, un
Ce____ écritoire du XVIIIe siècle vaut une fortune.
1 t
2 tte
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Selon le niveau de langue)
L'excellen___ acoustique de la salle rend justice même aux ballades en gaélique ancie___.
1 t, n
2 t, nne
3 te, n
4 te, nne
L'amiante est employ____ pour tisser des étoffes qui résistent au feu, mais je doute que vous en trouviez dans ______ brocante.
1 é, tout ce
2 é, toute cette
3 ée, tout ce
4 ée, toute cette
Elle ne pouvait se faire à l'idée d'___ hyménée mesqu___, sans robe blanche de mariée, sans cérémonie.
1 un, in
2 une, ine
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
L'abside de la basilique est monumenta___.
1 l
2 le
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Oui, j'ai cru bon de signer d'______ anagramme, comme faisait M. de Voltaire. De toute façon, je crois que mon épithalame sera bien accueill___.
1 un, i
2 un, ie
3 une, i
4 une, ie
Réaction 8


Quand un mot commence par une voyelle, il provoque une liaison qui peut le faire passer pour féminin (excellent abri => excellente; cet abricot => cette).

Mais qu'est-ce qui fait hésiter dans les cas suivants?
Il ne faut s'étonner de rien avec ___ virago de ce___ acabit.
1 un, t
2 une, t
3 un, tte
4 une, tte
Dans son bilan, la Société peut voir les secteurs qui ont les meilleur__ rati___ de rentabilité.
1 rs, o
2 rs, os
3 res, o
4 res, os
Voilà un moustique. Vite, ___ moustiquaire, s'écriait ma belle-mère.
1 le
2 la
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
--- ___ entrecôte a-t-elle été prise sur le contre-filet? --- Et avec ___ entrejambe, les mouvements ne sont-ils pas ralentis, quand il faut monter au filet?
1 Cet, cet
2 Cet, cette
3 Cette, cet
4 Cette, cette
Réaction 9


Le référent, quand il a un sexe, ou qu'il semble devoir en avoir l'un des deux. Dans les QCM de entrecôte et d'entrejambe, le noyau lexical est un féminin; pourtant on dit une entrecôte et un entrejambe. Faut-il penser que le préfixe empêche le composé d'avoir le genre de son noyau? Pourquoi devrait-il en être ainsi nécessairement? Du côté du sens, aucune lueur de solution mais du côté des circonstances d'énonciation, on peut imaginer que la jambe est plus séduisante quand elle est féminine et l'entrejambe inversement (!) Certes, les objets n'ont pas de sexe mais l'imagination, elle, dans ce domaine, n'a pas de limites. Disons, pour revenir à la langue comme telle, que le préfixe, en modifiant le sens, déplace la motivation éventuelle, mais que le genre de la racine peut influencer celui de l'ensemble.

Y a-t-il des noms qui changent de sens en changeant de sexe grammatical?
Il me faut à tout prix faire ____ somme, je suis si fatigué.
1 un
2 une
3 (Selon le sens)
4 (Autre chose)
Saisis donc ta pioche par ____ manche.
1 la
2 le
3 (Au choix)
4 (Selon le niveau de langue)
Il a fini par engager ________ pour ses travaux de laboratoire.
1 un aide
2 une aide
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Tu n'as pas branché __ radio.
1 la
2 le
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Les personnes âgées ont ___ mode de vie différent(e).
1 un
2 une
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Jeanne Lapointe aurait pu être ____ critique littéraire écouté(e).
1 un
2 une
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Selon la nuance de sens)
Pour partir en voyage, il a emporté ___________ de toilette.
1 sa trousse
2 son trousseau
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Pour réparer les cra____ de pare-brise, voyez les cra___ du pare-brise!
1 cs, cques
2 ques, cks
3 cques, cs
4 (Autre chose)
Réaction 10


Mentionnons ici quelques particularités qui frisent la coquetterie grammaticale. (Seriez-vous d'avis de cesser de les enseigner systématiquement? Lesquelles?)
En janvier, il y a ________ dans les manteaux d'hiver.
1 un grand solde
2 une grande solde
3 de grands soldes
4 de grandes soldes
Vous travaillerez dans __ vaste office qui se trouve à côté des cuisines.
1 le
2 la
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Sur les armoiries des États-Unis figure ____ aigle.
1 un
2 une
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Quant à la construction du musée, entreprise l'an dernier, l'oeuvre principa__ est achev__.
1 le, ée
2 l, é
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Léonard de Vinci l'intriguait. Il avait pu examiner le visage de la Joconde. Il rêvait de voir l'oeuvre enti___.
1 ère
2 er
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Heureu__ gens, qui ne savez ce qui vous guette.
1 x
2 ses
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Réaction 11


On peut voir dans le masculin pris par le mot gens une sorte de neutre, un début de délexicalisation, favorisée par des emplois proches du pronom indéfini (ex.: "les gens diront ce qu'ils voudront") mais entravée par les emplois du terme comme pivot (les pauvres gens). Une raison plausible de ce féminin est aussi qu'il empêche de substantiver le qualificatif, ce qui était utile au temps où gens se confondait avec un qualificatif (gent au sens de «noble», auj. gentil).

Mais voici un cas vraiment litigieux. Quelque chose, qui se délexicalise et passe au neutre, si l'on peut dire; perd son féminin sans devenir nettement masculin pour autant, évidemment. Le groupe va servir comme pronom indéfini, faisant pendant à quelqu'un, qui perd aussi son féminin (quelqu'une ne se dit normalement pas; quelqu'un désigne aussi bien une femme).

Emploieriez-vous quelque chose au féminin? Pas même dans certains contextes?
As-tu trouvé quelque chose qui soit intéressan__? Non. C'est toujours la même chose.
1 te
2 t
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Réaction 12


Au Québec, la réponse est que, dans une telle phrase, il faut garder le féminin. Telle est l'opinion de la frange supérieure, 6% des meilleurs répondants. Mais l'écrasante majorité (82%) délexicalise. En France aussi, si ce n'est que le meilleurs (8%) sont pour le libre choix. 


QCM  30241                               |100%              ·
Lot  France   Cycle 24         Invalide  |   |              ·           1111
      Pr        Br        Ar        Fr   |   |       1111111111111111111
4     0.03     10.34      0.19      0.75 |   |1111111       ·         222222
3     0.05      7.47      0.19      0.80 |   |              2222222222
2*    0.82     -8.93      0.14      0.99 |   |    2222222222·
1     0.08    -14.42      0.15      0.88 |   |2222          ·
+     0.02      0.00      0.00      0.67 |   |              ·
-----------------------------------------|   |              ·
As-tu trouvé quelque chose qui soit      |   |              ·
intéressan__? Non. C'est toujours la     |50%|······························
même chose.                              |   |              ·
1)  te                                   |   |              ·
2)  t                                    |   |              ·
3)  (Au choix, mais de préférence 1)     |   |              ·           3333
4)  (Au choix, mais de préférence 2)     |   |              ·      33333
                                         |   |            333333333     4444
                                         |   |  3333333333  · 4444444444
                                         |   |3344444444444444
À propos de libre choix, que pensez-vous du féminin des noms de profession?
J'ai rencontré mon amie __ libraire.
1 le
2 la
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
La bibliothécaire est ______ excellen____ graveu__.
1 une, te, se
2 une, te, r
3 une, te, femme graveur
4 un, t, r
Monsieur le Consul, permettez-moi de vous recommander Mme Bousquet, qui est ici attach__ cultur____.
1 é, el
2 ée, elle
3 (Selon la connotation)
4 (Autre chose)
Pouvez-vous m'expliquer pourquoi certaines gens n'ont pas autant confiance dans ________?
1 une notairesse
2 une femme notaire
3 un notaire féminin
4 une notaire
Réaction 13


D'emblée le problème apparaît comme complexe, mais pas seulement à cause des préjugés possibles et de l'évolution des mentalités (ainsi que l'arrivée des femmes sur le marché du travail). Le côté proprement linguistique de la questions semble appeler une analyse plus approfondie qu'on ne le fait ordinairement.

On voit déjà : 1- que les noms de profession en -e ont la facilité d'être d'emblée des deux genres; 2 - que malgré cela ils peuvent prendre un article masculin pour désigner une femme, surtout en France; 3 - qu'une des raisons possibles est la substantivation, car le qualificatif correspondant au nom de profession se mettra plus facilement au féminin que le substantif; 4 - il y a aussi une question d'intentions significatives car c'est surtout dans les circonstances officielles qu'une avocate voudra avoir (sur sa carte de visite par exemple) le masculin avocat; 5- il faut admettre que des connotations peuvent aussi intervenir.

Avant d'entrer dans la dialectique contemporaine de ce sujet brûlant, voici quelques QCM qui explorent davantage quelques cas remarquables.
N'est-elle pas ___ gran__ artiste?
1 un, d
2 une, de
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Anne-Marie Raggi était ____ patriote convainc__.
1 un, u
2 une, ue
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Elle m'a expliqué que sa fille était ____ enfant très dou__.
1 un, é
2 une, ée
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
La fille du passeur sera-t-elle bientôt bachel____?
1 ier
2 ière
3 (1 ou 2, au choix)
4 ette
Madame est connaisseu__, sans doute?
1 r
2 se
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
C'est une enfant qui se montre ________ dans tout ce qu'elle fait.
1 un poète
2 une poétesse
3 poète
4 poétesse
Dans les Heures longues, Colette se fait ______ de la guerre de 14-18.
1 chroniqueur
2 chroniqueuse
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Mon amie est devenue doct_____ à 45 ans.
1 oresse
2 eur
3 (N'importe)
4 (Selon le contexte)
______ soi-disan__ médeci__ pratique illégalement la profession. (En parlant d'une femme.)
1 Ce, t, n
2 Cette, t, n
3 Cette, te, n
4 Cette, te, ne
Clotilde est ___ au_____ de talent.
1 une, teur
2 une, teuse
3 une, trice
4 (Autre chose)
Vous étiez la secrétaire de Mme de Beauvoir, ____ philosophe françai____?
1 le, s
2 la, se
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Et quel est le parti dont le bureau contient le plus ________?
1 d'administratrices
2 de femmes administrateurs
3 d'administrateurs féminins
4 (N'importe)
Les _______ ne travaillent pas le soir.
1 femmes policières
2 policières
3 femmes policiers
4 (Selon le niveau de langue)
Mlle Rose? Vous ne pourriez trouver __ meilleu__ agen__ pour votre affaire de corsets.
1 un, r, t
2 une, re, t
3 une, re, te
4 un, r, t féminin
Réaction 14


Pour résumer, on fait l'accord quand c'est un qualificatif et on doit le faire si le sens l'exige, mais on peut ne pas le faire quand c'est un nom et qu'on veut atteindre à plus de généralité, ce qui convient dans les circonstances officielles. On observe en outre une tendance à effacer le sexe dans la vie publique, comme cela se fait en anglais, non seulement à l'Académie française mais dans tout le pays. On a la tendance inverse au Québec, où les féminins en -eure sont très répandus. (Mais coiffeure est de plus en plus fréquent même en France, malgré coiffeuse.)

L'égalité homme-femme dans la société ayant fait quelques progrès depuis un siècle, la Suisse, la Belge, la Québécoise s'étonne parfois de ne pas voir la Française militer comme elle pour une dénomination féminine de la profession. Toutes reconnaîtront pourtant que dans des cas comme celui de notaire, ci-dessus, il faut souligner le féminin, alors que dans la QCM précédente, attachée culturelle, il y a beaucoup de liberté, et le masculin aura un certain effet qui peut paraître inutile ou souhaitable, mais qu'il est intéressant de bien comprendre, pas seulement sur le plan des intentions (évoquer un ensemble d'appartenance plus large, plus neutre) mais aussi à cause d'une particularité linguistique concernant les valeurs d'emploi des termes et catégories dans les langues. Il s'agit de ce qui est marqué ou non marqué. Il ne sera pas inutile d'en faire ici un exposé explicatif plus fouillé.

Partons des formes du pluriel pour bien montrer la nature purement grammaticale de ces distinctions. Dans le système à deux cases singulier / pluriel, l'une des positions est marquée et exclut nécessairement l'autre. Laquelle des deux est-ce, pensez-vous?
Réaction 15


Le pluriel. Le singulier n'exclut pas vraiment le pluriel (à moins d'être souligné : un seul). Dans le livre coûte cher, en contexte général, il s'agit évidemment de plusieurs livres. Si on dit As-tu vu un coyote? peut-on répondre Non! du fait qu'on en a vu plusieurs? Difficilement. Ce un-là n'exclut donc pas non plus le pluriel.

Le pluriel, il est vrai, inclut des singuliers, mais en grand nombre, de la même façon que «trouver un sou est le commencement de la fortune». On peut bien dire J'ai vu des coyotes ou Les livres coûtent cher, même si on n'en a vu qu'un mais si on veut ramener les choses à ce qu'elle sont, on ne dira pas «Oui, j'en ai vu un», on dira «Non, je n'en ai vu qu'un». Le pluriel est marqué, il exclut le singulier même si logiquement il inclut chacun des cas qu'il réunit. Pour cette raison, on dit du singulier qu'il est un nombre non marqué; et du pluriel, qu'il spécifie le singulier en y ajoutant l'idée de pluralité.

Absurde? Sémantiquement, oui mais concrètement, non. Théoriquement le pluriel s'oppose au singulier; pratiquement le singulier est un début de pluriel. Il suffira de renouveler l'expérience du un pour arriver à deux.

Est-ce le même type de structure à deux éléments, dont l'un est marqué, qui va présider au fonctionnement de la distinction féminin / masculin? Lequel exclut l'autre?
Réaction 16


Le féminin est marqué. L'emploi d'une forme féminine précise effectivement le sexe du référent, s'il en a un, tandis que l'emploi du masculin n'exclut pas nécessairement un sexe féminin non spécifié. Si l'on dit: vous serez attendue à l'aéroport par un employé de la Société ou un passant a-t-il traversé la rue?, rien ne dit que cet employé ou ce passant ne pourrait pas être une femme. Par contre, en mettant une employée ou une passante, il sera exclu que ce soit un homme. Et dans Cinq drôles de paroissiens (si vous connaissez ce film, aussi ridicule que son sujet), il peut très bien se trouver une drôle de paroissienne et même plus. Dans cinq paroissiennes, en revanche, il ne pourrait pas y avoir de paroissien, même un seul.

Le mouvement de féminisation des titres qui accompagne l'évolution actuelle de la société tend à spécifier : "les employés et les employées". Le titre du film deviendrait ainsi : "trois drôles de paroissiens et deux drôles de paroissiennes".

Êtes-vous d'avis que le masculin ne devrait pas pouvoir inclure le féminin, et qu'il faudrait donc trois formes : une pour chaque genre et une, le neutre, qui englobe les deux?
Réaction 17


Du moins ne devrait-on pas faire apprendre par coeur aux écoliers des règles libellées comme suit :«Le masculin l'emporte sur le féminin». Les garçons ont déjà assez tendance à étaler des supériorités factices pour qu'on ne les y incite pas. On pourrait s'exprimer autrement. Dire que le féminin est exclusif, ou qu'il est plus significatif, ou simplement qu'il est marqué alors que le masculin n'est pas spécifique, que ce qui lui revient est absorbé par un emploi neutre, valable pour les deux sexes. La grammaire l'a asexué!

Théoriquement, rien n'empêcherait d'avoir trois termes dont deux seraient marqués. Dans certaines grammaires inspirées du féminismes, toute cette problématique, haute en répercussions socio-culturelles, évolue vers une structure où les deux éléments deviendraient marqués, ce qui laisse place à un nouveau terme pour la position neutre, comme ce fut le cas en latin avec vir et mulier, repris dans le générique homo. Ceci se trouve déjà en français pour les enfants, qui sont soit des garçons, soit des filles (structure à deux termes marqués et un non marqué) ainsi qu'avec le mot cheval (étalon ou jument), ou encore avec les moutons, qui sont soit bélier soit brebis (mais l'agneau peut bien être une agnelle). Au Québec, le problème a trouvé sa solution avec un gars, et une fille, qui sont repris dans le générique une personne.

Dans la mesure où ces tours se généraliseront, le masculin gagnera en spécificité. Déjà actuellement, en contexte concret, l'étudiant ne peut désigner qu'un gars. On dirait l'étudiante s'il s'agissait d'une fille. Certains annuaires croient utiles de spécifier que «le masculin vaut pour le féminin». Le masculin reste non marqué en contexte intemporel. On assiste au tout début d'une longue évolution où chaque générique pourrait recevoir un nouveau nom.

Si l'on se tourne maintenant vers les formes du pluriel, on peut se demander si elles sont toujours en -s. Qu'avez-vous pu remarquer à ce sujet?
Réaction 18


Il y a des pluriel en -x...

Le nombre des noms.

Les noms sont-ils les seuls mots qui prennent la marque du pluriel?
Certe__, la rencontre ne s'est pas déroulée sans heurt__.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
Voici des fauteuils confortable__, asseyons-nous ensemble__ pour converser.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
Il faudrait savoir les pourquo__ et les commen__ de cette histoire.
1 i, t
2 is, t
3 i, ts
4 is, ts
On découvrit que le jeu de cartes contenait cinq neu__.
1 f
2 fs
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Le maître de cérémonie prononçait ses ___ comme des __.
1 u, eu
2 us, eus
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Réaction 19


Tant s'en faut! Les lexèmes la prennent (le qualificatif, le verbe à sa manière, pas l'adverbe, qui est le seul lexème invariable, mais qui est décoré parfois d'un s dit adverbial). Les actualisateurs la prennent aussi (sauf les morphèmes qualifiants).

Le s des lexèmes a toujours valeur de marque de la multiplicité des référents? Ou bien le trouve-t-on aussi ailleurs?
J'ai reçu une carte du _____.
1 fond des océans
2 Fond des Océans
3 Fonds des océans
4 (Selon le sens)
Le recour__ à un discour__ est inutile dans ce cas.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
L'essor__ de notre fabrique de verni__ est assuré.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
Le roi prendra volontier__ son entremet__ tout de suite.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
Il était parmi__ ceux qui se réjouissaient dans leur for__ intérieur.
1 s, s
2 s, (Rien)
3 (Rien), s
4 (Rien), (Rien)
Réaction 20


On en trouve ailleurs, et même aux noms et aux qualificatifs. Ils sont alors sans valeur linguistique, purement orthographiques, liés à des origines sonores diverses. Ils ne servent plus qu'à rendre olympiques des compétitions de dictée. Ils gênent beaucoup, nuisant à la clarté de la langue...

Et le x? Sert-il uniquement au pluriel, lui, au moins?
Votre épou__ semble bien jalou__.
1 x, x
2 x, (Rien)
3 (Rien), x
4 (Rien), (Rien)
Réaction 21


Il y a bon nombre de qualificatifs en -eux, qui ne changent pas au pluriel. Un homme heureux / des hommes heureux, un preux chevalier / de preux chevaliers. Pour des raisons phonétiques obscures, ce -eux est passé à -oux dans jaloux, rejoignant des substantifs où le s du nominatif singulier s'était maintenu sous la forme d'un x purement graphique.

Le x n'a donc pas non plus toujours la valeur d'un pluriel?
Les bourr___ portaient-ils des sarr___ noirs?
1 eaux, aus
2 eaux, eaus
3 aux, aus
4 (Autre chose)
Les filou__ ont été mis sous les verrou__.
1 x, x
2 s, s
3 x, s
4 (Autre chose)
Voilà dans quels idé____ se mouvait la philosophie médiévale.
1 als
2 ales
3 aux
4 (Autre chose)
Les détails des vitr____ de la cathédrale de Chartres sont uniques.
1 ails
2 aux
3 eaux
4 (1 ou 3, au choix)
Réaction 22


Ce sont les quelques exceptions à retenir pour ne pas faire de fautes.

La langue a-t-elle aussi été capable de tirer parti de ses hésitations quand il y a avait des sens à départager?
Il se rappela son enfance heureuse quand il vit ses deux aïeu___ lui tendre les bras.
1 x
2 ls
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Ce qui l'attirait au littoral, c'était aussi la beauté des ____ marins.
1 cieux
2 ciels
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Elle prétendait que sa chance était liée à ses ____ perdrix.
1 oeils-de-
2 yeux de
3 (Selon le sens)
4 (Autre chose)
Réaction 23


Les autres langues ayant d'autres marques pour le pluriel, l'emprunt de certains mots s'accompagne facilement d'emprunt de terminaison intempestive.

Pluriel des mots étrangers.

Les -um du latin et les -a de leur pluriel méritent-ils de se voir adjoindre le s?
Pendant ces deux référendu__, le gouvernement reçut des ultimatu__ de groupuscules terroristes.
1 m, m
2 m, ms
3 ms, m
4 ms, ms
Regardez la grille des salaires mini____ de la convention collective.
1 mum
2 mums
3 ma
4 maux
Les taux de fluorure optim____ se situent entre 0,8 et 1,0 milligramme par litre.
1 um
2 ums
3 a
4 aux