Le qualifiant. 47 interactions. 178 QCM.



La notion.

Pourquoi parler de qualifiant quand on a déjà qualificatif, vous demandez-vous. Mais le qualificatif est limité à la qualification du substantif (il est adjectif, épithète ou attribut). Certes, les substances sont faites pour recevoir des qualités (positives ou négatives), mais les actions (des verbes) peuvent être qualifiées (par des adverbes) , les qualités elles-mêmes peuvent être qualifiées à leur tour (trop humide, typiquement réactionnaire), également par des adverbes; même des groupes syntaxiques et des actes de parole se voient dotés de qualifiants qui viennent en nuancer le contenu (Décidément...)

Pouvez-vous distinguer le qualificatif de l'adverbe?
Soudai___, la chute de Claire le fit sursauter.
1 n
2 ne
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)
Votre table est superbe avec ses fleurs __________ cueillies.
1 frais
2 fraîches
3 fraîchement
4 (2 ou 3 selon la connotation)
Bâiller, c'est ouvrir ______ sa bouche.
1 tout grand
2 toute grande
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Réaction 1


Que soudaine soit attaché à chute alors que soudain s'attache à l'acte de parole dont le noyau est fit (ce qui en fait un adverbe de phrase), c'est ce que tout le monde sent bien d'instinct. Plus délicat est de comparer soudain à soudainement car il s'agit de deux adverbes. Ils différent par leur type. Les adverbes en -ment sont des adverbes de manière. La chute le fit sursauter comment? Soudainement. De manière soudaine. Le sens n'est pas différent de celui de soudain puisque c'est le même mot (la même racine lexicale). Mais soudain est un adverbe de temps. Il indique donc à quelle moment le sursaut est intervenu. Il y a plusieurs types d'adverbes parce que l'acte se laisse qualifier à différentes distances. Le moment est plus proche de l'acte se faisant que la manière.

Les fleurs fraîches écloses ne sont pas des fleurs fraîches qui sont écloses. Elle ne diffèrent en rien des fleurs fraîchement écloses mais c'est une faute ancienne qui s'est perpétuée, sans doute pour sa beauté particulière, une confusion entre l'adverbe et le qualificatif, un accord indu. Ouvrir toute grande la bouche n'a pas d'autre explication.

La mobilité des qualifiants oblige à bien identifier leur pivot.
"Hier, au moment où l'on s'y attendait le moins, il a quitté la salle." Hier est ________.
1 actualisateur
2 qualifiant de on s'y attendait
3 qualifiant de il a quitté
4 complément circonstanciel
Réaction 2


La fluidité du qualifiant va-t-elle jusqu'à lui permettre de se glisser à la place du pivot de la phrase qu'il qualifie?
_____ le ridicule ne tue pas.
1 Heureusement
2 Il est heureux que
3 Encore heureux que
4 (N'importe)
Réaction 3


Oui, il est vraiment protéiforme. Il va pouvoir prendre toutes sortes de formes et de fonctions. Mais commençons par le plus connu.

Le qualificatif.

Le qualifiant prend une forme distincte quand il dépend d'un substantif.
On attache les cheveux des fillettes avec des bouts de ruban ble__, nou__ légèrement.
1 u, é
2 u, és
3 us, é
4 us, és
Avis aux acheteurs de maisons canadien___.
1 s
2 nes
3 (Selon le sens)
4 (Autre chose)
C'est là un rapport de force inéga__.
1 l
2 le
3 (Au choix mais de préférence 1)
4 (Au choix mais de préférence 2)
A 20 heures, elle paraissait fin ______ pour recevoir des personnes haut ______.
1 prête, placées
2 prêt, placé
3 prêt, placées
4 prête, placée
Réaction 4


Quand il dépend d'un substantif, il est appelé qualificatif et il varie en genre et en nombre, s'accordant avec ce substantif. Les autres qualifiants (du verbe, du qualificatif, de l'adverbe, de la phrase) sont appelés adverbes et restent invariables.

Le qualificatif fait-il partie des mots lexicaux (qui ont une racine) ou des mots grammaticaux (qui servent si souvent qu'ils n'ont qu'une valeur d'emploi dans la langue)?
Le pr___ Roland était un fam___ chevalier.
1 eu, eu
2 eu, eux
3 eux, eu
4 eux, eux
Pouvait-on laisser l'orpheline à la garde d'une voisine pauvr__ et ivrogn__?
1 e, e
2 e, esse
3 esse, e
4 esse, esse
Adrien s'empare de la chaloupe dies____.
1 èle
2 elle
3 el
4 (Autre chose)
Réaction 5


Le qualificatif, comme le nom, auquel il ressemble beaucoup, est un mot lexical. À la différence du verbe et du nom, il ne reçoit pas d'actants ou d'actualisateurs. La raison en est simple : il s'attache à une substance (le substantif) et n'a d'autre occupation que de la qualifier. Il n'a pas besoin de lien visible. Sa proximité lui suffit parce que, de toute façon, son contenu n'est qu'une idée, une vue de l'esprit, qui s'applique immédiatement, directement, sans distance à franchir, à son objet qui est sa substance, il n'est qu'une idée, un reflet sur la surface d'un esprit ou d'un corps qui la conçoit «dans sa tête» : une sensation, un sentiment, ou un concept abstrait, dont le siège est le locuteur lui-même, ou son interlocuteur.

Le qualificatif, comme mot lexical, est-il le noyau d'un groupe syntaxique, comme les autres mots lexicaux (le nom et le verbe)? Ou bien, puisqu'il se passe d'actants et d'actualisateurs, constitue-t-il à lui seul un groupe syntaxique? Pouvez-vous déjà identifier les qualificatifs et les groupes, les adverbes et les morphèmes (mots grammaticaux)?
"De la cuisine chinoise? Ta cuisine est chinoise?" Chinoise est ________.
1 un mot lexical
2 un qualifiant
3 une épithète (dans le groupe nominal); un attribut (dans le groupe verbal)
4 (1, 2 et 3)
«Aujourd'hui, tout a changé.» Aujourd'hui est ________.
1 lexème nominal
2 complément de temps
3 adverbe
4 syntagme nominal
"Vaut-il encore la peine de voyager s'il n'y a plus que des trajets routiniers, des destinations connues, des vitesses de croisière imperturbables? La crainte de l'improvisation ne nous condamne-t-elle pas à une vie ingrate et toujours menacée par la banalité?" Les qualifiants, ici, sont ______ qualificatifs, ______ adverbes et ______ morphèmes (mots grammaticaux).
1 5, 2, 3
2 5, 2, 2
3 6, 1, 5
4 (Autre chose)
"Je prends encore la plume pour saisir et fixer, sous la pointe double et ployante, le chatoyant, le fugace, le passionnant adjectif" (Colette). La phrase contient ______ qualifiants dont ______ sont des groupes syntaxiques.
1 cinq, deux
2 six, trois
3 cinq, quatre
4 (Autre chose)
Un Chilien sait quels propos peuvent le conduire ______ à la prison d'État.
1 direct
2 directement
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Réaction 6


Mais si le qualificatif est un groupe syntaxique à lui seul, il devrait allonger sa syllabe finale comme tout bon mot phonétique, non? Mais peut-être qu'il le fait?

Application 1. Prenez une phrase d'un de vos livres, avec des qualificatifs, transcrivez-la ici et mettez en capitales les syllabes finales de qualificatifs que vous allongez, si vous les allongez, en les prononçant naturellement, normalement.
Réaction 7


Corrigé exemplatif. Vos beaux yeux charMANTS / sont attendrisSANTS.

Trois groupes. On allonge yeux mais pas beaux. Celui-ci est donc un bon exemple de qualificatif qui prend place dans le groupe nominal. Il ne peut constituer un groupe. Il est intégré dans le groupe nominal comme un simple adjectif, comme un mot grammatical. Les deux autres, au contraire, charmants et attendrissants, ont leur allongement de mot phonétique et leur fonction syntaxique (épithète et attribut). Ils forment des groupes qui qualifient le groupe nominal, qui est leur pivot.

Quand se pose un problème de syntaxe, diviser en mot phonétique reste l'une des méthodes les plus sûres pour réunir des pistes de solution.

Résumons. La notion de qualifiant permet de réunir les qualificatifs et les adverbes, qui ont en commun de ne viser dans le monde référentiel que des idées, c'est-à-dire des qualités attachées soit à des substantifs, soit à des verbes. Les verbes et les noms sont des mots chargés de sémantisme et servant de noyau à un syntagme. Ce sont des lexèmes (ou mots lexicaux). Ce ne sont pas les seuls lexèmes mais ce sont les seuls qui servent de noyaux à des groupes actualisés. Au fait, quels sont les autres types de lexèmes? Combien sont-ils?
Réaction 8


On ne compte que trois types de lexèmes : le substantif, le verbe et le qualifiant. Ce dernier est un lexème qui s'attache à l'un des deux autres, d'où ses deux formes. Le qualificatif s'attache au nom; l'adverbe, au verbe. La forme du qualificatif convient pour accrocher le qualifiant à un nom (chemin direct) ; celle de l'adverbe, à un verbe (se rendre directement).

Les autres mots étant grammaticaux, on peut voir une sorte de hiérarchie : le verbe est le type de mot qui a la structure syntaxique et morphologique la plus complexe. Suit le nom qui peut aussi s'adjoindre des mots grammaticaux et même des mots lexicaux. Enfin le qualifiant, qui peut seulement s'adjoindre aux deux précédents, ou à lui-même (dangereusement habile, très dangereusement), formant parfois un groupe, se réduisant parfois à un élément de groupe.

Il est curieux que la catégorie générale, non marquée, soit celle qui a reçu une forme particulière, marquée : le suffixe -ment. Syntaxe et morphologie, ici, ne coïncident pas. L'explication est historique : -ment vient du latin mens-mentis (esprit) qui formait un groupe qualifiant (clara mente, «avec un esprit clair») et ce groupe, si fréquent, est devenu lexème en français.

Mais la racine lexicale sans -ment n'est-elle pas quelquefois suffisante?
Il continue à progresser à travers la neige, qui continue à tomber dr____.
1 ue
2 ument
3 u
4 (Selon la nuance de sens)
Il n'avait jamais vécu ________.
1 de la sorte
2 de même
3 pareil
4 (N'importe)
Et pour le style, Messieurs, rappelons que la devise de Jacques Prévert était d'écrire ______ que possible.
1 simple, aussi simple
2 simplement, aussi simplement
3 (Selon la nuance de sens)
4 (Autre chose)
Réaction 9


Le qualificatif et le substantif ne peuvent-ils avoir des formes très semblables? Comment faites-vous pour les identifier, en ce cas? Mais comment interpréter la phrase sans les avoir identifiés?
Peu à peu, il devint ________.
1 un drogué
2 drogué
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Elle régnait essentiellement sur un peuple de marins ______ ivrognes et ______ morveux.
1 (Rien), (Rien)
2 (Rien), de
3 , d', de
4 (Selon le sens)
Le texte, à nos yeux, était d'un primaire féodal.
1 Primaire est qualificatif substantivé (et féodal est pris au sens figuré).
2 Primaire est substantif (et féodal est pris au sens propre du terme).
3 (Selon le sens)
4 (Autre chose)
Voici le nom d'une boutique de mode: l'Éternel Féminin.
1 Éternel désigne une substance.
2 Féminin désigne une substance.
3 Les deux désignent une substance.
4 Les deux désignent une qualité.
Ce travailleur de Jacques est déjà à l'oeuvre. Travailleur est ______.
1 qualificatif
2 substantif
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Réaction 10


Le sens sera complètement différent suivant que le lexème est compris comme substance ou comme qualité. Ce travailleur de Jacques est Jacques si travailleur est qualificatif; c'est un autre, qui travaille pour Jacques, s'il est nom.

Mais la difficulté, parfois, est plutôt d'arriver à distinguer le qualificatif de l'adverbe. N'est-ce pas dans le groupe des qualifiants qu'il convient de définir le qualificatif?
Tout quitter, c'était un projet ________.
1 dément
2 démentiel
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Est-il ________, pour ne pas se tromper, de ne pas vouloir tromper?
1 assez
2 suffisant
3 (Selon la nuance de sens)
4 (Autre tour)
La phrase renvoie à un passage ________.
1 plus haut
2 antérieur
3 précédent
4 (N'importe)
Les choses ne sont pas assez ______.
1 vite
2 rapides
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Dans les ténèbres, je vois ______ une solution.
1 clairement se dessiner
2 clair: il se dessine
3 , claire, une solution qui se dessine
4 (Selon la nuance de sens)
Réaction 11


Plus ténue, moins patente est la frontière entre le qualificatif et l'adverbe, car ce sont tous deux des qualifiants. L'accord est parfois un indice, mais il faut surtout chercher la nature du pivot.

Quand faut-il préférer le qualificatif?
Ses fleurs ont été coupées court__ et elle avait aussi les cheveux coupés court__.
1 es, s
2 (Rien), s
3 es, (Rien)
4 (Rien), (Rien)
Elle riait gra__ et fran__.
1 s, c
2 sse, che (sans virgule après riait)
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Il reste ______ 90 000 $.
1 net
2 nets
3 (Selon le sens)
4 (Autre chose)
Les deux portes arrièr__ de la maison remontent au temps d'une ci-devan__ princesse appelée Mathilde.
1 e, t
2 e, te
3 es, t
4 es, te
Ce sont des adolescents... Ils croient devoir affecter des manières canaill__.
1 e
2 es
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Réaction 12


La possibilité de faire l'accord est généralement un bon indice. Pas toujours, puisque le substantif employé comme qualifiant s'accorde aussi, et que certains adverbes s'accordent quand même (les roses fraîches cueillies). La syntaxe, la nature du pivot, voilà sans doute la voie la plus sûre. Que pensez-vous des cas suivants?
Pourquoi seu____ quelques personnes aperçoivent-elles des fantômes?
1 l
2 les
3 lement
4 (N'importe)
La pensée vole, les mots sortent tou_____.
1 t seul
2 s seuls
3 (1 ou 2 selon le sens)
4 tout seuls
Ces pommes de terre sont si belles qu'elles se vendent ______.
1 tout seul
2 tout seules
3 toute seules
4 toutes seules
Réaction 13


Ce sont des cas limites (autrement dit des fautes bien établies dans l'usage courant et donc devenues des exceptions à bien connaître). Il y a mieux (ou pire). C'est quand la catégorie grammaticale change (puisque les langues évoluent). En France, proche est qualificatif; au Québec, normalement, adverbe. Encore faut-il examiner les cas un à un.
Allez donc voir les prix chez les détaillants ________.
1 le plus près
2 les plus proches
3 les plus près
4 le plus proche
Elle s'est assise ______ de lui.
1 près
2 proche
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)
Les enfants, désespérés, étaient proch__ des larmes.
1 e
2 es
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
C'est une maison de campagne tout à fait pratique; les magasins ne sont pas loin et, de plus, les bois sont tout proch__.
1 e
2 es
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)
Réaction 14


Il y a donc ici deux façons de sentir la catégorie du mot proche. Et dans certains cas, on se trouve à cheval entre les deux. Il y a des emplois intermédiaires. Il est qualificatif mais il dérive vers l'invariabilité comme en anglais. Il rejoint le mot près dans l'ancienne langue ou dans le régiolecte québécois. 


Item 230645                   # 716      |100%              ·
Lot  Québec   Cycle 14         Valide    |   |              ·
         %     Niveau    Discriminance   |   |              ·
4*      18      2.86      0.34           |   |              ·
3       03      2.45      0.35           |   |              ·
2       36     11.67     -0.00           |   |              ·
1       44      0.00      0.00           |   |              ·
-----------------------------------------|   |              ·
C'est une maison de campagne  tout à     |   |              ·
fait pratique; les magasins ne sont pas  |   |222222222222222222222222222223
loin et, de plus, les bois sont tout     |50%|···································3334
proch__.                                 |   |              ·         44444
1)     e                                 |   |              ·    33444
2)     es                                |   |              · 33344
3)     (Au choix, mais de préférence 1)  |   |              44444
4)     (Au choix, mais de préférence 2)  |   |         33344·
                                         |   |       44444  ·
                                         |   |3344444       ·
                                         |   |44            ·
Choisissent l'adverbe ceux de la strate la plus basse mais la plus achalandée, alors que ce n'est pas le cas en France. Choisissent le qualificatif ceux de la strate suivante, très peuplée aussi, mais horizontale, sans nulle discriminance. Les meilleurs, 18%, savent que les deux sont possibles.

Comparons avec un graphique obtenu dans le nord de la France en mai 98. 


QCM 230645                               100%|              ·
Lot  FranceNord   Cycle 24     Valide    |   |    33333333333333333333333333
      %        Niveau    Discriminance   |   |3333          ·      111111111
4*    07     10.88        0.14           |   |         111111111111
2     65     -2.89        0.20           |   |  1111111     ·
1     23     -9.95        0.18           |   |11            ·           2222
3     04    -16.78        0.17           |   |              ·    2222222
+     01      0.00        0.00           |   |              22222
-----------------------------------------|   |         22222·
C'est une maison de campagne  tout à     |   |    22222     ·
fait pratique; les magasins ne sont pas  |50%|2222··························
loin et, de plus, les bois sont tout     |   |              ·
proch__.                                 |   |              ·
1)     e                                 |   |              ·
2)     es                                |   |              ·
3)     (Au choix, mais de préférence 1)  |   |              ·           4444
4)     (Au choix, mais de préférence 2)  |   |              444444444444
                                         |   |44444444444444·
Cette fois, une majorité absolue opte pour le qualificatif, quoiqu'une mince couche d"étudiants plus experts sachent que l'adverbe est également possible. Dire que les Français voient proche comme un qualificatif et les Québécois, comme un adverbe, ce serait donc une approximation déformante. La strate supérieure est identique dans les deux camps et elle admet les deux réponses, avec la même préférence pour le qualificatif. Ce sont les masses qui s'opposent, et pas au même niveau de compétence.

Et l'adjectif verbal? Est-il qualificatif ou adverbe? On l'a distingué plus haut du participe présent (Les premiers arrivant au tournant se retrouvent dans le fossé). Ce dernier est une forme du verbe et un mode, comme on l'a vu. Mais les participes actif ou passif (présent ou passé) ne sont-ils pas en quelque sorte des qualifiants? Pouvez-vous expliquer les trois accords suivants : On les avait vuES arrivANT suANTES.
Réaction 15


Les participes peuvent être employés sans auxiliaires et comme qualifiants mais il faut distinguer trois formes en -ANT : le participe présent (arrivant), le nom (les arrivants) et le qualificatif (suantes). Le nom d'adjectif verbal a été retenu uniquement pour ce dernier cas : une forme en -ANT qui doit s'accorder parce qu'elle qualifie le sujet (il serait plus exact de parler de qualificatif verbal).

Les participes ne sont pas des qualifiants du verbe (ce serait des adverbes - fort exactement des gérondifs : elles arrivent en riant). Ils sont des verbes utilisés comme qualifiants, et s'ils varient à la voix passive (accord du participe passé), ils sont invariables à la voix active (participe présent, avec ses actants, montrant la qualité d'une action en train de s'effectuer).



Les adverbes.

La proximité de l'adverbe et du qualificatif se comprend par la notion de qualifiant. Mais sont-ils tous deux des lexèmes? L'adverbe a-t-il toujours une racine lexicale?
Il ne faut pas que ce soit comme dans certaines réunions ______ où personne n'osait prendre la parole.
1 auparavant
2 précédemment
3 précédentes
4 (Au choix mais de préférence 3)
Ils ont ouvert cette année trois succursales successi____.
1 ves
2 vement
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Ces marchandises, pas si ch_____ à première vue, coûtent au bout de l'année trop ch_____.
1 er, er
2 ères, er
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
C'est un poème assez ______ dans la vie de Senghor.
1 tôt
2 récent
3 jeune
4 (Autre tour)
De l'investigation des métaphores, il ne peut résulter qu'une ________ et plus profonde compréhension de l'oeuvre.
1 constante
2 sans cesse
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Réaction 16


Beaucoup d'adverbes sont formés par le suffixe -ment. Ce sont des adverbes «de manière». Saviez-vous qu'ils étaient formés sur le féminin du qualificatif?
Le notaire, après s'être gra___ment enrichi, disparut sournoi___ment.
1 s, s
2 se, se
3 sse, se
4 (Autre chose)
Si Michaux avait été compl__tement pessimiste, il n'aurait pas même essayé de s'exprimer?
1 e
2 è
3 é
4 et
Conform__ment à vos avis, nous avons loué une demeure où nous pouvons vivre intim__ment.
1 e, e
2 e, é
3 é, e
4 é, é
Il dit qu'il ferait aveugl__ment la commission, même s'il ne devait pas forc__ment passer par le village.
1 e, e
2 e, é
3 é, e
4 é, é
Il essaya gent____ d'extraire la poussière qu'elle avait dans l'oeil.
1 iment
2 iement
3 illement
4 (Autre chose)
Quand il était vra___ment de bonne humeur, Fernand sifflait ga___ment.
1 i, i
2 i, ie
3 ie, i
4 ie, ie
Dans certaines écoles primaires et même secondaires, lorsque les élèves bavardent bruy____ent, les enseignants réagissent viv____ent et parfois viol____ent.
1 am, em, em
2 amm, em, emm
3 amm, emm, emm
4 (Autre chose)
Réaction 17


Ce féminin (en -e muet) n'est plus très audible et se voit parfois renforcé en -é (immensément).

Quels sont les autres adverbes que vous pouvez utiliser? Des quantitatifs?
Nombre de ses ennemis recul_____.
1 a
2 èrent
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)
Réaction 18


Ouvrons pourtant une parenthèse pour signaler un emploi du mot qualifiant, dans certaines grammaires, qui nous paraît plus sémantique que syntaxique. On oppose parmi les qualificatifs ceux qui seraient qualifiants et d'autres, «classifiants». Ex. : (le fauteuil confortable et le fauteuil électrique). Un qualifiant peut certes faire partie de la définition d'une substance mais il serait alors un classifiant. Cesse-t-il d'être qualifiant syntaxiquement? Il est certes intéressant et utile de distinguer parmi les qualificatifs ceux qui ajoutent des qualités à la substance (fauteuil confortable) et ceux qui poursuivent la spécification du référent (fauteuil électrique). Mais les virtuèmes comme confortable sont des qualificatifs au même titre que ceux qui divisent l'ensemble pour y faire apparaître des espèces sémantiques, et qui sont donc des «différences» en logique traditionnelle.

On oppose aussi, parmi les actualisateurs, des qualifiants à des quantifiants. Là encore, on comprend que la nuance peut avoir son intérêt. Il faudra revenir sur les actualisateurs pour voir s'ils sont aussi à considérer comme qualifiants, dans certains cas, mais déjà les liens syntaxiques ont souvent la forme de qualifiants (avant est adverbe mais peut servir de lien : avant de, avant que). Le secteur des mots grammaticaux (ou morphèmes, au sens strict du mot) est loin d'être aussi débrouillé que celui des lexèmes.

Nous préférerions pour le mot qualifiant un emploi plus général et qui comblerait un vide plutôt gênant. Les diverses manières de qualifier, selon la longueur et la nature des segments, syntaxiquement, n'ont pas reçu (sauf dans l'immense typologie de Damourette et Pichon, sous le nom d'affonctif) une appellation qui permette de les regrouper et de les étudier distinctement : en opposition avec les verbes et groupes verbaux, ou avec les noms ou groupes nominaux.

La proximité, qui est le lien syntaxique le plus réduit, le plus facile et le plus évident, est utilisée entre les actes de parole, entre le verbe et ses deux actants les plus habituels (le sujet et l'objet), entre le nom et ses qualificatifs, et à l'intérieur des syntagmes (lien-actualisateur-lexème). C'est elle aussi qui permet de glisser, tout contre le verbe ou le nom, tout contre l'adverbe ou le qualificatif, voir contre la conjonction ou la préposition, quelque qualifiant réduit à une syllabe et fortement grammaticalisé : un morphème qualifiant.

Ajoutons, comme on le verra plus loin, que la dimension du qualifiant peut varier de simple morphème à groupe syntaxique étoffé.

Le qualifiant apparaît ainsi comme une extension de l'adverbe. Il englobe non seulement le qualificatif mais tout ce qui est un peu en dehors des catégories évidentes, et donc difficile à identifier (indéfinis, adverbes de relation, toutes sortes de petits mots et de locutions) parce qu'elles ont en commun d'apporter un éclairage sur les groupes bien identifiables du verbe et de nom ou sur les constituants de ces groupes. Ces qualifiants sont aussi caractérisés formellement par leur construction, de pure proximité. En somme, ce sont les formes propres de tout ce qui est idée (autrement dit qualification) dans la langue.

Il reste à spécifier les limites concrètes et les cas particuliers de cette définition générale.

Quels sont, dans les phrases suivantes, les mots qui entrent dans la catégorie générale de qualifiants?
Toi ici? Depuis quand es-tu arrivé? --- Hier ________.
1 nuit
2 la nuit
3 dans la nuit
4 (Au choix, mais de préférence 3)
"La situation est moins grave que je ne le pensais." Moins est ________.
1 adverbe de négation atténuée
2 adverbe de quantité
3 adverbe de manière
4 (Autre chose)
Oh, ______ cet homme est ingrat!
1 que
2 combien
3 comme
4 (N'importe)
Pas besoin de dire ______ ce serait douloureux!
1 comment
2 combien
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
Ce passage montre ______ horribles peuvent être les résultats de la guerre.
1 comme
2 comment
3 combien
4 (Au choix mais de préférence 3)
Je doute ________ de l'efficacité d'une telle mesure.
1 beaucoup
2 très bien
3 trop bien
4 (Selon la nuance de sens)
"Tout en étant très rapide, il est toujours prudent." Tout est ________.
1 pronom (actualisateur du groupe du verbe)
2 actualisateur dans le groupe du nom
3 qualificatif
4 adverbe
Ce n'est pas du tout cuit!
1 Du tout s'accroche à pas.
2 Du tout s'accroche à cuit.
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)
"Tout criminel qu'il est, il peut se réhabiliter." Tout est ________.
1 pronom (actualisateur du groupe verbal)
2 actualisateur dans le groupe nominal
3 qualificatif
4 adverbe
Réaction 19


Les qualificatifs, évidemment (grave, douloureux, horrible, ingrat, criminel, rapide).

Combien, moins, beaucoup, qualifiants de quantité (combien est interrogatif et exclamatif)

Comment, qualifiant de manière qui sert aussi comme interrogatif et exclamatif

Bien qualifie mais peut quantifier.

Tout qualifie s'il précède un qualifiant.

Toujours.

Matin, midi, après-midi et soir peuvent qualifier (après un qualifiant de temps).

Plus difficile : le groupe qualifiant. Même question : quels sont les mots qui répondent à cette définition : un mot phonétique (un groupe) qui qualifie.
Pour l'emplacement du jardin potager, on tiendra compte: __ de la nature du sol; ___ de l'exposition au soleil.
1 1e, 2e
2 1er, 2ème
3 1o, 2o
4 (Autre chose)
Vingt pour cent des répondants pensent s'adresser aussi souvent aux pharmaciens qu'au corps médical. Pourtant, ________, on consulte deux fois plus le médecin (67 %) que le pharmacien (32 %).
1 en fait
2 en réalité
3 dans la réalité
4 dans les faits
Souvent, l'individu interrogé pour un test voit son comportement d'une certaine façon alors qu'il fonctionne autrement ________.
1 dans les faits
2 en réalité
3 dans la réalité
4 en fait
Étant donné sa vitalité, la puce ______ difficile à observer.
1 est
2 est donc
3 est par conséquent
4 (Au choix, mais de préférence 1)
Étant donné sa main d'oeuvre qualifiée, son potentiel de tourisme et ses réseaux d'énergie, la Turquie attire ____ encore plus d'investisseurs.
1 donc
2 par conséquent
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Machiavel conçoit la religion comme un instrument politique. ______ l'utilisation en reste difficile et la religion catholique n'est pas parvenue à unifier l'Italie.
1 Ainsi,
2 Certes
3 Néanmoins,
4 (2 ou 3 selon le sens)
Il sera absent ________ semaines.
1 jusqu'à six
2 six
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
Ils n'ont cependant ____ pris en considération les répercussions sur la santé des bébés.
1 peu
2 si
3 (N'importe)
4 (Autre chose)
--- Ca ne répond pas. --- Rappelle. Rappelle ________.
1 encore une fois
2 une autre fois
3 encore toujours
4 une fois
Interrogé par le syndic des faillites frauduleuses, il a décidé d'être sincère. Mais voyons ______ : que déclare-t-il?
1 voir
2 -y
3 -y voir
4 (Autre chose)
Frédéric ne parvenait plus à s'intéresser à ce qu'il faisait ________.
1 avant
2 auparavant
3 (N'importe)
4 (Selon le niveau de langue)
J'ouvre la fenêtre et je regarde _____.
1 dedans
2 par là
3 par elle
4 (Selon la nuance de sens)
Réaction 20


Les groupes qualifiants rencontrés sont : en fait, en réalité, par conséquent, étant donné, et on peut ajouter ne...guère, néanmoins, auparavant. Les autres cas sont parfois clairs : peu (quantité), ainsi, autrement (manière), avant, souvent (temps); parfois discutables : certaine (indéfini), si (intensif), primo, secundo (adverbe de phrase) et même jusque, classé dans les prépositions alors qu'il modifie un actualisateur (jusqu'à) ou un qualifiant (jusque là), et encore cet emploi de voir par brachylogie, qui le transforme en qualifiant. Sans aller jusqu'à englober oui et non, la notion de qualifiant permet quelques remises en ordre, quelques classements jusqu'alors indécis.

Le morphème qualifiant.

Le qualificatif est habituellement en un mot (graphique). S'accrochant au nom, il est juste après ou juste avant celui-ci, le plus souvent. L'adverbe, par contre, a des dimensions variables. Il est parfois en plusieurs mots ou bien il se réduit à une syllabe, quand il se grammaticalise. Mais dans tous les cas, il est reconnaissable à sa fonction, qui est de qualifier. Considérez les mots suivants : très, tant, trop, si. Ils sont habituellement rangés parmi les adverbes. Ils ne sont pas formés de qualificatif + suffixe -ment mais ils peuvent commuter avec des adverbes en -ment (très = terriblement; tant = tellement; trop = exagérément; si = tellement). Ce ne sont pas des adverbes comme les autres. Est-ce que ce sont des mots lexicaux? Doit-on les considérer comme des qualifiants?
Elle est ______ sincère.
1 beaucoup
2 très
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)
C'est parce qu'il a ______ joué au football qu'il est devenu un ______ bon joueur.
1 trop, beaucoup
2 beaucoup, très
3 trop, trop
4 beaucoup, trop