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• LECTEUR 2
• LECTEUR (AMENER LE ---)
• LECTEUR (COURT-CIRCUIT DU ---)
• LECTEUR INTERMEDIAIRE
• Les lecteurs interviennent-ils en tant que personnages, ensemble?
• LECTEURS (COURRIER DES ---)
• Le débit de la lecture est-il lent et hésitant?
• La diversité de lecture possible donne-t-elle à un rythme plusieurs possibilités de déchiffrement?
• Donne-t-on à sa lecture des rythmes qui conviennent au sujet?
• A-t-on ajouté, à sa lecture, des intonations qui conviennent au sujet?
• Présente-t-on le déplacement des personnages dans le sens de la lecture?
• Cherche-t-on, par la lecture, à échapper à sa propre situation?
• La lecture est-elle confiée à un logiciel, à partir de points de repère automatisés?
• L'écriture et la lecture sont-elles réservées parce qu'elles nécessitent une clé spéciale?
• Enseigne-t-on la lecture par des mots choisis d'après leur initiale?
• LECTURE A HAUTE VOIX
• LECTURE DE PENSEE
• LECTURE (DOUBLE ---)
• LECTURE (DOUBLE ---)
• LECTURE (HÉRÉSIE DE ---)
• LECTURE MUETTE
• S'agit-il de lectures possibles selon que l'on tient compte ou non de segments entre parenthèses?
• LECTURE TABULAIRE
• LE DIRE AVEC DES FLEURS
• Activité commerciale (et pièce à valeur légale)
• Donne-t-on une valeur légale au texte en le faisant rédiger à la main par son signataire?
• S'agit-il de la prévision légale d'un cas où la loi ne doit pas s'appliquer?
• Voit-on des dispositions légales tomber par l'apparition de nouvelles résolutions?
• LEGATO
• A-t-on une pièce de vers vantant les exploits d'un héros historique ou légendaire?
• S'agit-il d'un poème légendaire exaltant?
• A-t-on une pièce de vers vantant les exploits d'un héros historique ou légendaire?